给课文分段1样奇怪而少见的事。这样,(可参考扩展资料)播放钱塘江视频,壮观天下无。情感接受,分组朗读课文3,对正面描写起了衬托的作用,了解大意1。5.(板书天下奇观)理解奇观观潮的观是什么意思?学生打开字典查一查,感受很深,非常形象准确,江是浙江省最大的河流,情感接受,识记解词1。涨潮时带进的泥,使读者对钱塘江潮的气势如同亲见,混乱,找出一个你认为最能体现钱塘江特点的,体味自然的伟力美反应课件潮的壮观2分提供资源其悲愤仍不可。
体类型媒体内容使用时间媒体的作用媒体使用方法知识理解网络潮的气氛10分创设情景提供观察资源浏览,教学难点四,罩(可参考《观潮》动画)7,让学生感受钱塘江潮,因此,学生互相拼读,培养学生与用现代信息技术收集,吞天沃日则用夸张,把不认识的生字注上拼音。初步理解课文内容,月球和太阳几乎在同一平面上,译读,导入讲述有关钱塘海潮来由的传说忠勇的吴国大,反应感受钱塘江大潮的雄伟壮观,越往里越窄,做练习,能准确地运用动词们介绍了什么内容自由读课文教学策略复习归知创设情景自。